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教育论坛
学前教育小学化:困惑与澄清——基于“儿童发展中心”的分析马健生;陈元龙;5-14
如何实现大学教学与科研并重——一个研究框架的构建于洁;15-22心理研究
论儿童青少年品格教育李晓燕;刘艳;林丹华;23-31
心理学视域下校园欺凌的形成机理及对策王玥;32-45文学新探
在政治与道德之间——论“中”的语义演变及其文化意蕴李春青;46-55
别林斯基的中国面孔——当代文论教科书的三个重要概念代迅;陈谊;56-68
论新历史主义的理论旨趣及其文化影响金永兵;69-77史学前沿
古代“希腊”的起源与流变——一项概念史考察徐松岩;78-83
论波利比乌斯“普世史”的真实观——从亚里士多德《诗学》说起王羽飞;84-92
晚期古代和中世纪早期史研究中的新价值取向侯树栋;93-105哲学反思
重思资本主义生产方式质的规定性问题——基于《资本论》及其手稿张定鑫;106-112
刘宗周对王阳明思想的“误读”——以《阳明传信录》按语为例张慕良;113-119经济管理
货币流通速度易变性的验证与货币理论的重构研究李翀;120-129
国民对外语言沟通能力对企业出口行为的影响——基于国民英语沟通能力的视角曲如晓;刘霞;130-146
非研发创新与地区生产率——基于空间面板计量模型的分析朱娟;李永发;147-160