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教育论坛
教育改革的逻辑:主体意图与行动路线周作宇;5-29
改革开放以来我国教育督导制度变迁苏君阳;30-37文学新探
从东方学史看西方学界的丝绸之路研究王向远;38-45
春秋笔法与讽语耦合之修辞滥觞杨庆云;46-54
话语变迁与概念重塑——从文体角度考察《中庸》升格谢琰;55-63史学前沿
试论考古发现所见的商王室宗庙制度胡进驻;64-84
《吕氏春秋·十二纪》纪首用历问题辩证庞慧;85-91
“明是非”与“别真伪”——对清末民初文史研究取向的检讨姜萌;92-102哲学反思
马克思的社会历史线性演化逻辑及其语境宫敬才;谷菁菁;103-121
数字化时代的劳动与正义赵林林;122-132经济管理
后精准扶贫时代的贫困治理——制度安排和路径选择唐任伍;肖彦博;唐常;133-139
特色小镇的定位与功能再认识——城乡融合发展的重要载体王博雅;张车伟;蔡翼飞;140-147读书札记
周建人与《妇女杂志》的新女性话语建构周慧梅;148-155
银雀山汉墓竹简《孙子兵法》佚文《吴问》考论黄朴民;156-160